Práctica 1. Aliadas digitales para la enseñanza de Lengua y Literatura
El objetivo de esta entrada, como bien indica el título, es el de presentar una serie de herramientas digitales que funcionan como aliadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de Lengua y Literatura. Algunas de ellas las he conocido durante las prácticas del Máster de Profesorado, gracias a la recomendación de docentes del departamento del centro, mientras que otras forman parte de mi experiencia como profesora en escuelas oficiales y en clases particulares. A continuación, os presento mis recomendaciones:
Esta herramienta, recomendada en espacios como el Observatorio de Tecnología Educativa, resulta especialmente útil cuando buscamos plataformas que permitan crear libros digitales de forma sencilla, tanto por parte del profesorado como del alumnado. Book Creator ofrece la posibilidad de que los estudiantes desarrollen su imaginación al tiempo que trabajan la expresión escrita y se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje, materializando los conocimientos adquiridos en un producto final: su propio libro digital. Se trata de un recurso de fácil configuración, cuya interfaz funciona como un lienzo en blanco en el que, mediante la combinación de imágenes, texto, audio e incluso vídeo, es posible elaborar de manera colaborativa cuentos interactivos, revistas, cómics o libros de poesía. Una vez finalizados, estos proyectos pueden publicarse y compartirse con otras comunidades educativas.
2. Padlet
Si buscamos una plataforma que permita crear recursos visuales para proyectos educativos, Padlet se presenta como una opción muy versátil. Facilita la organización de ideas en murales, cronogramas o mapas conceptuales, gracias a su amplia variedad de plantillas adaptables a diferentes niveles y estilos de enseñanza. Aunque herramientas como Canva o Genially suelen ser las más habituales, Padlet destaca como alternativa por su flexibilidad, permitiendo al alumnado crear murales colaborativos en los que compartir reflexiones sobre sus lecturas. De este modo, se fomenta el trabajo cooperativo, ya que la plataforma posibilita la edición simultánea y la incorporación de materiales de distinta naturaleza en un mismo espacio digital.
Enlace a la plataforma: https://padlet.com/
3. Edpuzzle
La tercera herramienta recomendada es Edpuzzle, centrada en la explotación didáctica de materiales audiovisuales. Su principal función consiste en transformar vídeos en lecciones interactivas, permitiendo insertar preguntas, notas de voz o comentarios en momentos específicos. Esto facilita al docente realizar un seguimiento de la comprensión del alumnado y de su progreso, al tiempo que favorece su participación activa. Además, su versión gratuita la convierte en un recurso idóneo tanto para la enseñanza presencial como en línea. Permite, por ejemplo, enviar contenidos teóricos para casa y verificar su visionado mediante la inserción de preguntas, así como compartir materiales reutilizables con otros docentes.
Enlace al recurso: https://edpuzzle.com/
4. Liveworksheets
Esta plataforma, muy utilizada en el ámbito de la enseñanza de idiomas del que formé parte, permite transformar fichas tradicionales en actividades interactivas en línea, conocidas como «hojas de trabajo interactivas». De este modo, se reduce el uso de papel en el aula y se favorece una dinámica más sostenible. El recurso presenta un triple beneficio: resulta más atractivo para el alumnado, ahorra tiempo al profesorado gracias a la autocorrección de las actividades y contribuye al cuidado del medio ambiente. Además, aunque dispone de materiales ya elaborados, también permite trabajar sobre documentos propios.
Enlace a la plataforma: https://www.liveworksheets.com/
5. Wordwall
Wordwall es otra herramienta orientada a la creación de materiales didácticos interactivos. Permite diseñar actividades gamificadas como crucigramas, sopas de letras o juegos de relación. Aunque inicialmente se ha utilizado más en educación primaria, presenta grandes ventajas también en secundaria. Una de sus principales fortalezas es que el propio alumnado puede crear este tipo de actividades a partir de los contenidos trabajados, lo que refuerza el aprendizaje significativo. Sus múltiples plantillas, inspiradas en juegos clásicos como el Memory o el Comecocos, permiten afianzar conceptos, atender a la diversidad del aula y fomentar la colaboración entre estudiantes.
Enlace al recurso: https://wordwall.net/es
6. Anchor
En un contexto en el que los pódcast han adquirido una gran relevancia en la comunicación digital, resulta pertinente incorporarlos al ámbito educativo. Plataformas como Anchor, propiedad de Spotify, permiten crear, editar y distribuir pódcast de manera sencilla desde cualquier dispositivo electrónico. Al igual que otras herramientas educativas, el pódcast nos permite poner el foco en el alumnado, potenciando su creatividad mediante la búsqueda de fuentes para construir un pequeño programa sobre algún tema que les resulte significativo, al tiempo que se trabaja la expresión oral. Plataformas como Anchor también nos permiten, como docentes, crear nuestro propio material como complemento a lo visto en el aula, contando incluso con la participación del alumnado. Tuve la suerte de conocer los resultados de un proyecto educativo que utilizaba el pódcast en mi centro de prácticas, cuyos episodios pueden escucharse en la plataforma Spotify bajo el título Regreso a Hamelin.
7. Google Arts & Culture
Dada la estrecha relación entre la literatura y las artes plásticas, esta herramienta resulta especialmente valiosa. Permite explorar obras de museos en alta resolución, crear galerías propias y diseñar itinerarios temáticos. Se trata de un recurso ideal para contextualizar movimientos literarios, como el Romanticismo o el Realismo, y favorecer una comprensión más profunda mediante la interrelación entre disciplinas.
Enlace al portal digital: https://artsandculture.google.com/
8. Los recursos educativos del Museo del Prado
En línea con la herramienta anterior, también me gustaría hablar de los recursos educativos que ofrece el Museo del Prado. Además de proporcionar recorridos temáticos en su portal digital, especialmente útiles para docentes de Historia o Historia del Arte, desde las asignaturas de literatura podemos ampliar el temario e incorporar la interdisciplinariedad mediante las fichas didácticas y los vídeos explicativos del apartado «Recursos para escolares». Todo ello permite activar la apreciación artística y fomentar el análisis pictórico y escultórico, así como la capacidad crítica para relacionarlo con la literatura. Ejemplo de ello son recursos como Mitología: instrucciones de uso o Vivir en el Siglo de Oro.
Enlace a los recursos didácticos:
9. Artsteps
En línea con las dos herramientas anteriores, Artsteps es una plataforma gratuita que permite tanto al profesorado como al alumnado diseñar, construir y compartir exposiciones, galerías de arte y museos virtuales de forma inmersiva e interactiva. A pesar de no requerir conocimientos técnicos avanzados de programación, se trata de una aplicación muy intuitiva que permite crear espacios personalizados mediante la incorporación de contenido multimedia, como imágenes, vídeos, audios o descripciones. En algunos centros educativos, los llamados «museos literarios» se presentan como una alternativa a las clases tradicionales unidireccionales, en las que el profesorado explica la lección, ya que el alumnado no solo puede explorar por sí mismo los contenidos, sino también crear «galerías literarias» para presentar a sus compañeros una lectura reciente o un autor del temario.
Enlace a la herramienta digital: https://www.artsteps.com/
10. Lirica
Finalmente, de las artes plásticas pasamos a la música y a la relación que esta mantiene con la enseñanza de Lengua y Literatura. Esta herramienta, aunque puede utilizarse en un contexto de secundaria ordinario, está más orientada al aprendizaje de idiomas. Como nos ocurrirá a muchos, no es necesario trabajar en una escuela de idiomas, ya que en numerosos centros de secundaria hay alumnado que desconoce la lengua vehicular y necesita atención especializada para superar esta barrera. Lirica es una aplicación móvil diseñada para aprender gramática y vocabulario a través de canciones de artistas en lengua española, con el fin de mejorar la comprensión auditiva y la pronunciación. Permite que el usuario conecte con la cultura en la que se adentra al mismo tiempo que establece un vínculo emocional con las canciones, ofreciendo además ejercicios interactivos.
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